Biz Kimiz?

Bizler;

Miray ESEN, H. Nigar KAYABEKİR, Onur TEKİN, Nurettin TEKİN,
Yasin GENÇ, Sema KARAMAN, Pelin DAŞ, Nimet DÖNMEZ,
Duygu SOYLU, Muhammed KUŞÇİ,Tamer GELEN,
Remzi TEHNELDERE, Murat ŞAHİNOĞLU,
Onur ÖZÇELİK, Samet CEBECİ,

Marmara Üniversitesi
Atatürk Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü
Sınıf Öğretmenliği Ana Ailim Dalı
3. sınıf öğrencileriyiz.


Bu programı
topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında proje danışmanlarımız
Yar. Doç. Dr. Ayşen ARSLAN ve Yar. Doç. Dr. Oya ABACI
rehberliğinde oluşturduk.

Neden Bu Programı Hazırladık?

Günümüzde eğitim artık sınıf ortamı dışına taşmış durumda. M.E.B. yeni hazırladığı ve uygulamada olan programda, yapılandırmacı yaklaşımın içinde bulunan çoklu zeka kuramını destekleyici öğrenmeyi öngörür.

20. yy başından beri batılı ülkeler tarafından kullanılan, eğitimin müzelerden yararlanması yöntemi yeni programla birlikte ülkemizde de önemli bir konuma geldiğini düşünüyoruz.

Doğrudan müzeye gidip gezmek yerine, önceden ayrıntıları ve öğretim yöntemleri belirlenmiş bir programla yapılan müze gezileri öğrencilerde daha kalıcı bilgiler oluşturduğu
yapılan araştırmalarla bilinmektedir.

Bu projede bizler İstanbul Arkeoloji Müzeleri’ni kullanarak bir müze eğitim programı hazırladık. Ancak İstanbul dışında hizmette olan öğretmenler, bu programı kendi illerindeki arkeoloji müzelerine uyarlayabilirler.


Neden Arkeoloji Müzesinden Başladık?

İnsanlık tarihine ait en eski yaşam nesneleri arkeoloji müzelerinde bulunduğundan dolayı bu programa arkeoloji müzelerinden başlamayı uygun gördük.

Üzerinde yaşadığımız ülkemiz toprakları arkeolojik buluntular açısından çok zengindir. Hemen hemen her ilimizde arkeoloji müzesi ve arkeoloji buluntuların sergilendiği müzeler bulunmaktadır.